Omawianie lektur w szkołach jest czynnością niezbędną. W dużej mierze dlatego, że podczas ich opracowywania można nauczyć się, jak pisać wypracowania, a także jak się wypowiadać, żeby zostać zrozumianym. Czytanie i to nie tylko lektur szkolnych wpływa pozytywnie na zasób słownictwa, jakim dysponuje uczeń. W związku z tym nauczyciele zdają sobie z tego sprawę i podsuwają uczniom różne propozycje literackie, żeby mogli oni wykształcić w sobie powyższe zdolności. Jednym oczywiście udaje się to w większym, a innym w mniejszym stopniu. Wiele zależy od tego, czy dany uczeń ma umysł ścisły, czy humanistyczny, bo istnieją dzieci, które po prostu nie lubią czytać i żadnym sposobem nie da się na nich wpłynąć. Po przeczytaniu danej pozycji nauczyciel z reguły pyta uczniów, czy wiedzą, co to jest świat przedstawiony, a także jak wyglądał on w danej lekturze. Muszą oni wówczas opisać, w jakim miejscu rozgrywała się akcja powieści, a także w jakich czasach.
Ci, którzy lubią liczne opisy w książkach, z całą pewnością pamiętają tego typu szczegóły i nie mają z reguły problemu z odpowiedzią na te pytania. Ważne jest, żeby nauczyć dzieci czytania ze zrozumieniem, bo może się to wydawać niebywałe, ale nawet niektórzy dorośli nie mają takiej umiejętności, mimo że mają już swoje lata. W związku z tym jest to umiejętność, jaką trzeba nabyć, bo po prostu przydaje się ona w codziennym życiu i to nie koniecznie w dziedzinie, która jest ściśle związana z literaturą, a więc z czytaniem różnych książek.
